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成都铁路运输学校学前教育专业解析

作者:成都铁路运输学校时间:2018-11-10 21:23:36

摘要:成都铁路运输学校学前教育专业解析

成都铁路运输学校学前教育专业解析





 在职教冷、普高热、职教招生处于低谷的状况下,中职学前教育专业的招生常常爆满,一枝独秀。近几年,国度的政策的支持,以及社会教育开展的需求,对中职、高职院校而言,最不难招学生的专业应该是学前教育,招生年年爆满,真可谓炙手可热,学校和家长都以为学生毕业后到幼儿园工作不成问题。依据这两年的就业状况老看,形势并不可观,真正找到适宜的幼儿园工作的毕业生不到一半。于是,家长质疑,学校困惑。基于这种现状,关于如何进步中职、高职学校学前教育专业毕业生的就业率,以及中职、高职学前教育专业的可持续开展,成都铁路运输学校做出如下考虑。  

 一、政策环境剖析  

 (一)就全国而言,幼儿教员缺口很大,就业时机甚好。全国教育事业开展统计公报显现,2014年中国幼儿园在园幼儿共计3894.7万,全国共有18万余所幼儿园。依据教育规划纲要肯定的开展目的,到2020年毛入园率要从2009年的50.9%进步到75%,依据2012年开展目的,推算将来5年的”增量”,至少还需求新建3万所左右的幼儿园,方能包容扩招的适龄幼儿。以重庆市、上海市为例,依据重庆市《教员队伍建立中长期规划》,2012年到2020年,将新增幼儿教员7万人。上海市从2013年到2015年新增幼儿园多所,呈现了”幼师荒”。随着经济的开展,乡村生死水平不时进步,近年来乡村家庭也越来越注重孩子的教育,对教育的投入不时增加,乡村幼儿园也如雨后春笋,疾速扩建起来,相应地,幼儿教员缺口很大。 

  (二)幼儿教员素质日益收到应战以前,社会和家长对幼儿园的希冀值都比拟低,对幼儿教员素质的请求也不高,会跳会唱会照顾孩子就能够了。而近两年,社会对幼儿教员的素质请求进步了,教员的道德素养、教育才能、有没有经过正轨培训是更关键的要素。中职毕业的学生,除了技艺相比照较高外,根底理论学问不够系统、学问面比拟窄,加上学历的限制,常常被幼儿园拒之门外,少数优秀的虽被录用,但常常待遇不高,很多学生不得不到乡村的幼儿园去。  

 二、中职学前教育专业开展面临的矛盾与窘境中职学前教育专业的呈现,是我国经济开展特殊时期的必然产物。因幼儿园数量的急剧增加,幼儿教员的奇缺,本科院校学前教育培育的人才供不应求,虽逐年扩招,仍无法满足社会的需求,中职学前教育也正是在这种社会背景下开展起来的,它是在我国学前教育师资严重缺乏的状况下对师范类学前教育专业办学的极大补充。目前,中职学前教育专业人才的培育有悲观的一面,同时也遭到许多客观条件的限制。 

 (一)国度政策的限制,关于中职学前教育专业是一个不容无视的问题。教育部曾经明文规则,逐渐取消中等师范教育,鼎力开展高等师范教育。而幼儿园在招生教师的时分,也常常请求大专以上文凭。同时,学前教育资历证的报考条件是:非师范专业大专以上学历,示范专业中专以上学历,普通话二级乙等以上程度,年龄40虽以下。不言自明,很多中职学校学前教育专业的毕业生无法报考幼儿教员资历考试。也就是说,他们毕业后只能招聘为保育员,没有上课的资历。这种状况从很大水平上限制着中职学前教育的开展。 

  (二)中职学前教育专业培育的人才素质及就业质量问题,是我们值得考虑的问题。中职学前教育专业经过多年的开展,积聚了一定的办学根底以及丰厚的办学经历。从师资上来看,教员根本上本科以上学历。其次,一些根底设备已根本具备,比方钢琴房、风琴、舞蹈房、画室、音乐室等。再次,已培育了一大批毕业生充实到幼儿园的学前教育师资队伍,与用人单位树立了良好的协作关系,构成了稳定的实习教育基地。但是,我们都分明,中职生在初中时常常成果较差,文化根底学问不扎实,学习的主动性也不够强,虽经过三年的积聚,但比起读过高中升入专科或本科的学生还是一定的差距,他们的理论学问不够系统,专业学问不够扎实,只在舞蹈、手工、美术等技艺方面比拟突出。这些,都是中职学前教育毕业生的就业瓶颈。因而,即便在中职学前教育专业的招生及就业异常火爆的状况下,我们也不能不苏醒地看到严峻的理想。  

 三、中职学前教育专业开展的可持续性  

 (一)拓展思绪,努力克制中职学前教育的学历限制依据社会开展的需求,中职学前教育专业必需打破现状,向培育高素质、高层次人才的方向努力。比方引导并组织学生参与相关专业的成人高考、自学考试,即便在校期间达不到专科的学历,但是给学生指引了自我开展的方向,学生可在比拟短的时间内获得国度认可的专科学历证书。或者跟各地电大对接,学生中专毕业后升入电大,停止大专全日制学习,这些都为学生尽快申讨教师资历证找到了出路。同时,能够思索与高职结合办学,让学生经过”2+1″或”3+2″”1+3″的形式完成中专、大专课程的学习,丰厚学前教育学问,取得中专、大专学历,从而顺应幼儿教育就业市场的需求。  

 (二)降低就业希冀值,效劳周边学前教育程度落后的地域如今,各大城市的学前教育程度曾经得到了很大的进步,特别是经济兴旺地域,对幼儿教员的素质请求很高,但是,在城市周边经济、教育相对落后的地域,学前教育的质量还存在着很大的提升空间。所以,中职院校在招生的时分,就应该跟学生做思想工作,让家长和学生降低就业希冀值,引导他们到城市周边,到乡村的幼儿园去工作,这样既能充沛发挥和应用学前的优质资源,又能协助落后地域进步学前教育程度,从而促进整个社会学前教育的开展。 

  (三)打破思想定势,多方面拓展就业方向之前谈到,社会对幼儿教员素质的请求不时进步,所以,除了努力进步学历考取幼儿教员资历证外,还能够拓展就业方向,中职学生毕业后,当不了幼儿教员,能够做保育员,当然,这样并不是说降低了中职学前教育毕业生的层次,相反,这恰恰是学前教育专业性进步的表现。因而,我们应该让学生在毕业前获得保育员资历和普通话等级证,为他们的进一步开展处理后顾之忧。另外,学前教育专业的专长生很多,就业时选择的余地也大,艺术教育范畴,早教中心的教诲师,各种企事业单位的文娱组织,各区文化站、街道、居委会相关的文化宣传工作,各种社会教育培训机构的教诲人员,琴行、画室、少儿舞蹈工作室的教员,还有一些相关的行业,如健美中心、瑜伽馆、婚庆筹划公司等等,以保证学生的充沛就业。综上所述,中职学前教育专业应顺应国度政策的变化,抓住幼儿园增加的契机,一方面努力进步学生素质,进步学生学历,往幼儿教员方向努力;另一方面,拓展思绪,多方面拓展学生的就业方向,为学前教育专业的可持续开展寻觅新出路。   学前教育专业就业前景及优势剖析   良好的早期教育能使幼儿智商不同水平地得到进步,使其智力充沛开展,为以后终身的开展打下良好的根底。学前教育遭到人们的注重,成了世界教育开展的新趋向,也为学前教育的开展发明了有利条件。我国目前的高等教育曾经历史性地进入了国际公认的群众化的教育阶段,在大学生就业市场风云变幻的今天,幼师毕业生却非常“抢手”,就业市场非常宽松。主要到托幼机构从事保教和研讨工作的教员、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研讨的工作。学生毕业半年后的就业率达97.8%。  

 1、儿童教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研讨和管理工作。  

 2、儿童教育产业运营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园运营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建立等工作。 

  3、攻读研讨生:为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术根底,提供高级进阶课程等,如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。   学前教育专业就业前景:   虽然几年来全国幼儿教育取得了开展,儿童入园率达40.75%,但仍与全国幼儿教育事业开展的总目的——学前三年儿童受教育率达55%,有一定的差距。   

幼儿教育的现状与开展规划目的之间存在着较大的差距,要缩短这个差距就需求大量高素质的幼儿教员,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个宏大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看,学前教育人才奇缺,在将来相当长的时间内学前教育专业将是就业的抢手专业之一。在高入园率的重庆(2004年达74.5%)地域,幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之,社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教员需求旺盛,幼儿教育专业市场前景宽广。  

 社会对幼儿教员需求量增加的同时,对幼儿教员的素质请求也相应进步。经过调研理解到,各幼儿园渴求“酷爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研才能、幼儿教育理念新、教学根本功扎实、技艺全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业认识强、技艺高、根底理论学问较系统、学问面较宽等特性,正契合社会对幼儿教员的请求。  

 幼儿教员是一种专业化的职业,它是一种“请求教员具备经过严厉而持续不时地研讨才干取得并维持专业学问和特地技艺的公共业务”(结合国教科文组织《关于教员位置的倡议》)。在我国,这样的专业学问和特地技艺的学习是经过职前的培育来停止的。目前,高校学前教育专业在幼教员资培育方面发挥着主体作用。  

 人的幼年时期是人脑开展疾速的时期,也是可塑性强的时期,是儿童身心安康生长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同水平地得到进步,使其智力充沛开展,为以后终身的开展打下良好的根底。学前教育遭到人们的注重,成了世界教育开展的新趋向,也为学前教育的开展发明了有利条件。我国目前的高等教育曾经历史性地进入了国际公认的群众化的教育阶段,在大学生就业市场风云变幻的今天,幼师毕业生却非常“抢手”,就业市场非常宽松。幼儿园的火爆,也就保证了学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下抢手的十大专业之一,学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教,越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了宽广的就业市场。在可预见的将来二十年内,本专业人员将是就业的黄金期。在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下,幼师的薪酬程度也普遍偏高。而目前我国幼师中95%以上是女性的现状,给学前教育的男教员提供了无限的可能。男幼师在思想和体育课程方面具有优势,当然也由于幼儿教育的特殊性,对男幼师的长期职业规划提出了严苛的应战,男生报考时也须慎重。


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